{"id":2294,"date":"2011-06-19T11:41:00","date_gmt":"2011-06-19T14:41:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/?page_id=2294"},"modified":"2011-07-31T21:41:38","modified_gmt":"2011-08-01T00:41:38","slug":"o-sociologo-e-as-politicas-publicas-ensaios-em-homenagem-a-simon-schwartzman","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/livros\/o-sociologo-e-as-politicas-publicas-ensaios-em-homenagem-a-simon-schwartzman\/","title":{"rendered":"O soci\u00f3logo e as pol\u00edticas p\u00fablicas"},"content":{"rendered":"

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O soci\u00f3logo e as pol\u00edticas p\u00fablicas: ensaios em homenagem a Simon Schwartzman\u00a0<\/strong><\/p>\n

Organizadores: Felipe F. Schwartzman, Isabel F. Schwartzman, Luisa F. Schwartzman, Michel L. Schwartzman<\/p>\n

Rio de Janeiro, Editora da Funda\u00e7\u00e3o \u00a0Get\u00falio Vargas, 2009ISBN 978-85-225-0736-8<\/p>\n

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Sum\u00e1rio e \u00a0Pref\u00e1cio<\/a> de Maria Helena Guimar\u00e3es de Castro \u00a07-10<\/p>\n

Sobre Simon Schwartzman.<\/a> Eunice Ribeiro Durham \u00a011-26<\/p>\n

PARTE 1 – QUEST\u00d5ES TE\u00d3RICAS E METODOL\u00d3GICAS<\/p>\n

1. O Estado nacional como desa\ufb01o te\u00f3rico e emp\u00edrico \u00a0para a sociologia pol\u00edtica contempor\u00e2nea<\/a>. \u00a0Elisa P. Reis \u00a027-52<\/p>\n

2. Bases do autoritarismo revisitado: di\u00e1logo \u00a0com Simon Schwartzman sobre o futuro da democracia brasileira<\/a>. Bol\u00edvar Lamounier \u00a053-66<\/p>\n

3. Tr\u00eas soci\u00f3logos e um arquivo.<\/a> Helena Bomeny e Vanda Ribeiro Costa \u00a067-78<\/p>\n

4. Sobre modelos, sua transfer\u00eancia e transforma\u00e7\u00e3o no campo \u00a0da educa\u00e7\u00e3o superior: na esteira de Simon Schwartzman<\/a>. Jos\u00e9 Joaqu\u00edn Brunner \u00a079-96<\/p>\n

PARTE II – OBJETOS DE PESQUISA E POLITICAS P\u00daBLICAS<\/p>\n

5. Desigualdade e indicadores sociais no Brasil<\/a>. \u00a0Francisco Vidal Luna e Herbert S. Klein \u00a097-116<\/p>\n

6. O decl\u00ednio recente da pobreza e os programas de transfer\u00eancia de renda<\/a>. S\u00f4nia Rocha \u00a0117-134<\/p>\n

7. Por que a educa\u00e7\u00e3o brasileira \u00e9 t\u00e3o fraquinha<\/a>? Cl\u00e1udio de Moura Castro e Jo\u00e3o Batista Ara\u00fajo e Oliveira \u00a0135-154<\/p>\n

8. A internacionaliza\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o de doutorado, o mercado de trabalho acad\u00eamico no Norte e a circula\u00e7\u00e3o de c\u00e9rebros latino-americanos<\/a>. Jorge Bal\u00e1n \u00a0155-174<\/p>\n

PARTE III – PESQUISA E AVALIA\u00c7\u00c3O EM POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS<\/p>\n

9. Pensando e mudando a atividade estat\u00edstica brasileira.<\/a> Nelson de Castro Senra \u00a0175-198<\/p>\n

10. Avalia\u00e7\u00e3o externa em novas vers\u00f5es: a voz dos estudantes no ensino superior brit\u00e2nico (2003-08)<\/a>. Maria Helena de Magalh\u00e3es Castro \u00a0199-214<\/p>\n

11. Avalia\u00e7\u00e3o da qualidade da educa\u00e7\u00e3o escolar brasileira<\/a>. Jos\u00e9 Francisco Soares \u00a0215242<\/p>\n

12. Controle externo: a fun\u00e7\u00e3o esquecida do Legislativo no Brasil.<\/a> Charles Pessanha \u00a0243<\/p>\n

Sobre os autores e organizadores.<\/a> 259-263

O soci\u00f3logo e as pol\u00edticas p\u00fablicas: ensaios em homenagem a Simon Schwartzman\u00a0 Organizadores: Felipe F. Schwartzman, Isabel F. Schwartzman, Luisa F. Schwartzman, Michel L. Schwartzman Rio de Janeiro, Editora da Funda\u00e7\u00e3o \u00a0Get\u00falio Vargas, 2009ISBN 978-85-225-0736-8   Sum\u00e1rio e \u00a0Pref\u00e1cio de Maria Helena Guimar\u00e3es de Castro \u00a07-10 Sobre Simon Schwartzman. Eunice Ribeiro Durham \u00a011-26 PARTE 1 … Continue reading “O soci\u00f3logo e as pol\u00edticas p\u00fablicas”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":574,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"class_list":["post-2294","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2294","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2294"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2294\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2422,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2294\/revisions\/2422"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/574"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2294"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}