No per\u00edodo Pinochet, inspirado pelos “Chicago Boys”, o sistema de educa\u00e7\u00e3o superior chileno foi profundamente modificado, fazendo as universidades tradicionais competir por recursos p\u00fablicos e privados, e abrindo espa\u00e7o para um amplo mercado privado de cursos t\u00e9cnicos, profissionais e universit\u00e1rios. Em 1990, o governo da “Concertaci\u00f3n” \u00a0socialista e democrata crist\u00e3 decidiu manter as linhas gerais do sistema, mas adotar novas pol\u00edticas de apoio aos estudantes, cr\u00e9dito educativo, autonomia universit\u00e1ria, avalia\u00e7\u00e3o de qualidade e financiamento da pesquisa e da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Ao combinar fortes componentes de um mercado competitivo p\u00fablico e privado, investimentos p\u00fablicos crescentes e autonomia acad\u00eamica, o sistema chileno \u00e9 hoje um dos mais din\u00e2micos da regi\u00e3o, em processo constante de aperfei\u00e7oamento.<\/p>\n
Em 2008, o governo chileno solicitou \u00e0 OECD uma avalia\u00e7\u00e3o externa de seu sistema de ensino de terceiro grau que acaba de ser publicado, e est\u00e1 disponivel aqui. A expectativa \u00e9 que esta vis\u00e3o externa contribua para este dinamismo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
No per\u00edodo Pinochet, inspirado pelos “Chicago Boys”, o sistema de educa\u00e7\u00e3o superior chileno foi profundamente modificado, fazendo as universidades tradicionais competir por recursos p\u00fablicos e privados, e abrindo espa\u00e7o para um amplo mercado privado de cursos t\u00e9cnicos, profissionais e universit\u00e1rios. Em 1990, o governo da “Concertaci\u00f3n” \u00a0socialista e democrata crist\u00e3 decidiu manter as linhas gerais … Continue reading “Avalia\u00e7\u00e3o da OECD da Educa\u00e7\u00e3o Superior no Chile|The OECD review of tertiary education in Chile”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[24,11],"tags":[],"class_list":["post-1031","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-america-latina","category-educacao-superior"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1031","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1031"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1031\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7225,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1031\/revisions\/7225"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1031"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1031"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1031"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}