Vale a pena ler\u00a0o documento divulgado pela Associa\u00e7\u00e3o Nacional dos Dirigentes das Instituti\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior \u2013 ANDIFES \u2013 entitulado \u201cA ANDIFES e as elei\u00e7\u00f5es 2006 \u2013 aos candidatos \u00e0 Presid\u00eancia da Rep\u00fablica.\u201d. \u00c9 f\u00e1cil de entender: segundo os reitores, existe uma grande amea\u00e7a, a expans\u00e3o desordenada do ensino superior privado. O ensino superior p\u00fablico federal, que \u00e9 \u00f3timo, s\u00f3 n\u00e3o \u00e9 melhor porque o governo ainda n\u00e3o lhe d\u00e1 todo o dinheiro que gostaria de receber, e a autonomia para gast\u00e1-lo. As coisas t\u00eam melhorado um pouco nos \u00faltimos anos, mas poderiam melhorar ainda mais, com mais dinheiro, n\u00e3o s\u00f3 para as universidades, mas tamb\u00e9m para a pesquisa. Ah, claro, as universidades federais tamb\u00e9m t\u00eam responsabilidade com a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, e para isto o governo precisa universalizar o acesso e pagar mais aos professores. Falta de dinheiro? Tudo se resolve aumentando os gastos p\u00fablicos da educa\u00e7\u00e3o para 7% do PIB, sem contingenciamento (hoje deve estar al\u00ed pelos 5%). Para isto, s\u00f3 falta vontade pol\u00edtica!<\/p>\n
Quem l\u00ea, at\u00e9 esquece que, ao lado de boas institui\u00e7\u00f5es e programas federais, t\u00eam muitos outros p\u00e9ssimos, que s\u00e3o igualmente subvencionados e n\u00e3o precisam mostrar resultados; que boa parte do m\u00e9rito do ensino superior p\u00fablico brasileiro, sobretudo na p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o e na pesquisa, est\u00e1 nas universidades paulistas, muito mais que nas federais; que o crescimento recente das institui\u00e7\u00f5es federais tem sido e continua sendo t\u00e3o ou mais desordenado do que o do setor privado, sem nenhum crit\u00e9rio aparente de prioridades e necessidades; que parte da responsabilidade pela m\u00e1 qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no pa\u00eds \u00e9 das universidades federais, que n\u00e3o formam professores com a qualidade e compet\u00eancia que eles deveriam ter; e que o ensino superior p\u00fablico continua proporcionando um subs\u00eddio injusto para os estudantes de classe m\u00e9dia e alta que se beneficiam dele \u00e0 custa dos impostos de todos. Ser\u00e1 que lembrar estas coisas \u00e9 s\u00f3 intriga de quem \u00e9 a favor do ensino particular como mercadoria?<\/p>\n
Precisa dizer de novo? Ent\u00e3o, vamos l\u00e1. O problema n\u00e3o \u00e9 de universidades p\u00fablicas ou privadas, mas de ensino superior de boa ou m\u00e1 qualidade. O pa\u00eds precisa apoiar o ensino superior, usando bem seus recursos, estabelecendo prioridades com clareza, e fazendo com que as institui\u00e7\u00f5es beneficiadas assumam a responsabilidade pela qualidade de seus produtos. O subs\u00eddio aos estudantes de n\u00edvel superior n\u00e3o pode ser indiscriminado, mas precisa estar associado a crit\u00e9rios claros de necessidade individual e prioridade social. O setor privado, que j\u00e1 atende a 75% dos alunos, n\u00e3o pode ser demonizado, e precisa de um sistema adequado de regula\u00e7\u00e3o, tanto quanto o setor p\u00fablico. \u00c9 importante aumentar os gastos com a educa\u00e7\u00e3o, inclusive para o ensino superior, mas, sem pol\u00edticas adequadas de qualidade e prioridade, este aumento de gastos pode significar, simplesmente, mais poder para os senhores reitores.<\/p>\n
Quem ser\u00e1 o candidato preferido dos reitores? Um aumento da verba de custeio para quem acertar!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Vale a pena ler\u00a0o documento divulgado pela Associa\u00e7\u00e3o Nacional dos Dirigentes das Instituti\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior \u2013 ANDIFES \u2013 entitulado \u201cA ANDIFES e as elei\u00e7\u00f5es 2006 \u2013 aos candidatos \u00e0 Presid\u00eancia da Rep\u00fablica.\u201d. \u00c9 f\u00e1cil de entender: segundo os reitores, existe uma grande amea\u00e7a, a expans\u00e3o desordenada do ensino superior privado. O ensino superior … Continue reading “O manifesto dos reitores: me d\u00e1 um dinheiro a\u00ed!”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-108","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacao-superior"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=108"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1259,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108\/revisions\/1259"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=108"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=108"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=108"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}