{"id":1659,"date":"2010-05-22T10:46:46","date_gmt":"2010-05-22T13:46:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/?p=1659"},"modified":"2018-06-03T09:27:29","modified_gmt":"2018-06-03T12:27:29","slug":"joao-batista-araujo-e-oliveira-as-licoes-de-sobral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/joao-batista-araujo-e-oliveira-as-licoes-de-sobral\/","title":{"rendered":"Jo\u00e3o Batista Araujo e Oliveira: As li\u00e7\u00f5es de Sobral"},"content":{"rendered":"

O munic\u00edpio de Sobral, no Cear\u00e1, adotou o programas pedag\u00f3gicos desenvolvidos pelo Instituto Alfa e Beto, e os resultados recentes do sistema de avalia\u00e7\u00e3o escolar do Estado do Cear\u00e1 mostram resultados muito significativos, como relata Jo\u00e3o Batista:<\/em><\/p>\n

S\u00e3o raras as boas not\u00edcias em educa\u00e7\u00e3o. Os dados preliminares do SPAECE- o Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o do Estado do Cear\u00e1 trazem novidades sobre a consolida\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas educacionais em Sobral. Os resultados s\u00e3o impressionantes.<\/p>\n

Comecemos pela alfabetiza\u00e7\u00e3o, com os resultados dos alunos do 2\u00ba ano.\u00a0 Na 1\u00aa. avalia\u00e7\u00e3o do SPAECE, em 2007, Sobral saiu disparado na frente dos demais munic\u00edpios.\u00a0 E continua muito bem.\u00a0 A m\u00e9dia ponderada \u00e9 de 203 pontos, comparada com a m\u00e9dia do conjunto dos demais munic\u00edpios, que \u00e9 de 142 pontos; 85% dos alunos atingiram o n\u00edvel suficiente, para o restante dos munic\u00edpios esse n\u00edvel \u00e9 de 4%. Tem mais: o resultado das escolas varia de 178 a 231 pontos, a grande maioria situa-se entre 185 e 215 pontos. Ou seja: a pior escola de Sobral tem, j\u00e1 no 2\u00ba ano, resultados superiores \u00e0 m\u00e9dia do 5\u00ba ano dos demais munic\u00edpios do Cear\u00e1.<\/p>\n

Os resultados do 5\u00ba ano tamb\u00e9m s\u00e3o positivos e promissores. Para ilustrar, analisemos os dados de L\u00edngua Portuguesa.\u00a0 A m\u00e9dia de Sobral \u00e9 217 pontos, contra 171 para os demais munic\u00edpios.\u00a0 O crescimento em rela\u00e7\u00e3o ao 2\u00ba ano ainda \u00e9 pequeno, mas comparando-se com os anos anteriores, observa-se um crescimento significativo: 38 das 40 escolas aumentaram seus pontos em rela\u00e7\u00e3o ao ano anterior e apenas uma teve uma pequena perda.\u00a0 O mais impressionante: apenas 1 escola teve menos de 200 pontos.\u00a0 A maioria se situa entre 200 e 230 pontos.<\/p>\n

Esses resultados n\u00e3o encontram paralelo no ensino p\u00fablico no Brasil, nem em termos absolutos nem no que diz respeito \u00e0 similaridade de resultados entre as escolas.\u00a0 Portanto, vale uma reflex\u00e3o a respeito de seu significado e de como Sobral chegou l\u00e1. Como o espa\u00e7o \u00e9 curto, a an\u00e1lise tem que ser concisa.\u00a0 Primeiro, Sobral alfabetiza os alunos no 1\u00ba ano, como deve ser. Isso d\u00e1 aos alunos uma enorme vantagem.\u00a0 Sabendo ler, j\u00e1 no 2\u00ba ano eles podem come\u00e7ar a ler para aprender.\u00a0 Segundo, Sobral tem pol\u00edticas educacionais consistentes, tanto de alfabetiza\u00e7\u00e3o quanto para as s\u00e9ries iniciais. Essas pol\u00edticas chegam nas escolas, s\u00e3o implementadas, acompanhadas e avaliadas\u00a0 \u2013 por isso os resultados s\u00e3o muito compactos, a diferen\u00e7a de resultados entre escolas \u00e9 bastante reduzida. Nenhum munic\u00edpio brasileiro desse porte conseguiu essa fa\u00e7anha, especialmente nessa faixa relativamente mais elevada de desempenho.\u00a0 Terceiro, Sobral n\u00e3o faz um punhado de coisas. Ele n\u00e3o tem uma mir\u00edade de programas e projetos: \u00e9 pouca coisa feita com foco, senso de prioridade e continuidade administrativa.<\/p>\n

Sobral ainda n\u00e3o chegou l\u00e1. H\u00e1 muito a fazer. Mantidas as pol\u00edticas atuais, tudo indica que na pr\u00f3xima edi\u00e7\u00e3o da Prova Brasil a m\u00e9dia do 5\u00ba ano vai estar pr\u00f3xima dos 240 pontos.\u00a0 Estive pessoalmente engajado nessas mudan\u00e7as de Sobral desde 1998. Mas a contund\u00eancia dos resultados torna insuspeito meu depoimento. Sobral demonstra que, havendo vontade pol\u00edtica e continuidade, \u00e9 poss\u00edvel mudar a cara da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O munic\u00edpio de Sobral, no Cear\u00e1, adotou o programas pedag\u00f3gicos desenvolvidos pelo Instituto Alfa e Beto, e os resultados recentes do sistema de avalia\u00e7\u00e3o escolar do Estado do Cear\u00e1 mostram resultados muito significativos, como relata Jo\u00e3o Batista: S\u00e3o raras as boas not\u00edcias em educa\u00e7\u00e3o. Os dados preliminares do SPAECE- o Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o … Continue reading “Jo\u00e3o Batista Araujo e Oliveira: As li\u00e7\u00f5es de Sobral”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[22],"tags":[],"class_list":["post-1659","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1659","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1659"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1659\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6066,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1659\/revisions\/6066"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1659"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1659"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1659"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}