{"id":2075,"date":"2011-03-04T16:35:43","date_gmt":"2011-03-04T19:35:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/?p=2075"},"modified":"2014-08-06T21:03:28","modified_gmt":"2014-08-07T00:03:28","slug":"o-programa-de-educacao-integrada-da-fundacao-romi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/o-programa-de-educacao-integrada-da-fundacao-romi\/","title":{"rendered":"O Programa de Educa\u00e7\u00e3o Integrada da Funda\u00e7\u00e3o Romi"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Sediada em Santa B\u00e1rbara do Oeste, na Regi\u00e3o Metropolitana de Campinas, a Funda\u00e7\u00e3o Romi<\/a>, criada pela Ind\u00fastrias Romi S.A. (famosa or ter fabricado o autom\u00f3vel\u00a0Romi-Isetta<\/a> nos anos 50), vem desenvolvendo uma experi\u00eancia pioneira de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, o Programa de Educa\u00e7\u00e3o Integrada. Anualmente, esse projeto atende anualmente a 240 alunos entre 11 a 13 anos das 7\u00aa e 8\u00aa s\u00e9ries das escolas p\u00fablicas da cidade. Por dois anos, eles frequentam a Funda\u00e7\u00e3o na parte da manh\u00e3 se estudam \u00e0 tarde, ou \u00e0 tarde se estudam de manh\u00e3, desenvolvendo projetos e atividades educativas sob a orienta\u00e7\u00e3o de um grupo seleto de professores, ao mesmo tempo em que continuam seus cursos regulares na escola. Eles s\u00e3o estimulados a se candidatar e continuar estudando, preferencialmente, nas escolas t\u00e9cnicas p\u00fablicas de n\u00edvel m\u00e9dio da regi\u00e3o, como o Col\u00e9gio T\u00e9cnico de Campinas e de Limeira, da UNICAMP e as escolas t\u00e9cnicas do Centro Paula Souza. H\u00e1 uma bolsa-aux\u00edlio para os mais carentes para que possam efetivamente, cursar essas escolas. A partir deste projeto principal, a Funda\u00e7\u00e3o Romi desenvolve uma s\u00e9rie de outras iniciativas envolvendo professores, estudantes e suas fam\u00edlias da regi\u00e3o, e, entre outros projetos, mant\u00e9m um centro de documenta\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica muito bem instalado, tamb\u00e9m \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o da escolas e da comunidade local.<\/p>\n

O objetivo deste livro \u00e9 documentar e tornar mais conhecido este trabalho, situando-o, ao mesmo tempo, no contexto mais amplo da educa\u00e7\u00e3o brasileira, que enfrenta hoje o \u00a0desafio de melhorar sua qualidade e transmitir aos estudantes os conhecimentos, os valores e as atitudes necess\u00e1rias para participar plenamente da sociedade contempor\u00e2nea. Deste esfor\u00e7o participam educadores, governantes e tamb\u00e9m a sociedade civil, atrav\u00e9s de funda\u00e7\u00f5es e institutos filantr\u00f3picos, como a Funda\u00e7\u00e3o Romi, e empresas especializadas em atividades e produtos educacionais. Na primeira parte do livro, escrita com a colabora\u00e7\u00e3o de Micheline Christophe, apresento um quadro sint\u00e9tico de como est\u00e1 a educa\u00e7\u00e3o no Brasil de hoje, do que sabemos sobre os melhores caminhos para melhorar seu desempenho, e do papel que o setor privado vem desempenhando em rela\u00e7\u00e3o a isto. Tamb\u00e9m apresento uma pequena hist\u00f3ria de Santa B\u00e1rbara do Oeste, cidade que cresceu gra\u00e7as ao trabalho de imigrandes pioneiros cujos valores, acredito, a Funda\u00e7\u00e3o d\u00e1 continuidade. A segunda parte do livro, escrita por Liu Fat Kam e Sueli Torres, seus dirigentes, descreve em detalhe o projeto pedag\u00f3gico da Funda\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Visitar a Funda\u00e7\u00e3o Romi e ver suas centenas de crian\u00e7as motivadas, trabalhando em grupo com seus professores, desenvolvendo projetos nas diversas \u00e1reas de conhecimento, \u00e9 suficiente para saber que \u00e9 um projeto bem sucedido, que precisa ser mais conhecido e pode inspirar outras iniciativas semelhantes. As metodologias utilizadas e as concep\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas em que se baseia s\u00e3o uma entre diferentes possibilidades, e o impacto de seu trabalho, em uma pequena cidade no interior paulista, n\u00e3o \u00e9 suficiente para mudar a cara a educa\u00e7\u00e3o brasileira. Para os jovens que passam pela Funda\u00e7\u00e3o, no entanto, sua import\u00e2ncia \u00e9 fundamental, e \u00e9 muito importante que iniciativas como esta se multipliquem e se tornem mais conhecidas.<\/p>\n

Foi um prazer ter conhecido e podido colaborar com a Funda\u00e7\u00e3o Romi neste trabalho de documenta\u00e7\u00e3o de sua experi\u00eancia.
\nO livro impresso pode ser solicitado \u00e0 Funda\u00e7\u00e3o Romi atrav\u00e9s de seu site, e uma vers\u00e3o em PDF pode ser baixada aqui.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sediada em Santa B\u00e1rbara do Oeste, na Regi\u00e3o Metropolitana de Campinas, a Funda\u00e7\u00e3o Romi, criada pela Ind\u00fastrias Romi S.A. (famosa or ter fabricado o autom\u00f3vel\u00a0Romi-Isetta nos anos 50), vem desenvolvendo uma experi\u00eancia pioneira de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, o Programa de Educa\u00e7\u00e3o Integrada. Anualmente, esse projeto atende anualmente a 240 alunos entre 11 a 13 anos das … Continue reading “O Programa de Educa\u00e7\u00e3o Integrada da Funda\u00e7\u00e3o Romi”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-2075","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacao-basica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2075","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2075"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2075\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4933,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2075\/revisions\/4933"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2075"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2075"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2075"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}