{"id":3506,"date":"2012-07-04T12:00:47","date_gmt":"2012-07-04T15:00:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/?p=3506"},"modified":"2012-09-20T08:50:16","modified_gmt":"2012-09-20T11:50:16","slug":"brasileiros-com-educacao-superior-o-que-diz-o-censo-demografico-de-2010","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/brasileiros-com-educacao-superior-o-que-diz-o-censo-demografico-de-2010\/","title":{"rendered":"Brasileiros com educa\u00e7\u00e3o superior: o que diz o Censo Demogr\u00e1fico de 2010"},"content":{"rendered":"<div class='__iawmlf-post-loop-links' style='display:none;' data-iawmlf-post-links='[{&quot;id&quot;:493,&quot;href&quot;:&quot;http:\\\/\\\/www.schwartzman.org.br\\\/simon\\\/2012censosup.pdf&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;}]'><\/div>\n<p><a href=\"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-content\/uploads\/2012\/07\/gracap1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-3508\" title=\"\" src=\"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-content\/uploads\/2012\/07\/gracap1.jpg\" alt=\"\" width=\"287\" height=\"176\" \/><\/a>A divulga\u00e7\u00e3o pelo IBGE dos microdados do Censo Demogr\u00e1fico de 2010 permite examinar com certo detalhe o setor da popula\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o superior, suas caracter\u00edsticas gerais, suas atividades e sua evolu\u00e7\u00e3o. Segundo os dados mais recentes do INEP (do Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior de 2010 e as informa\u00e7\u00f5es sobre gastos dispon\u00edveis no Site) o Brasil gasta cerca de 18 mil reais por estudante em suas universidades p\u00fablicas, para atender a cerca de 1.7 milh\u00f5es de estudantes, somando cerca de 33 bilh\u00f5es de reais ao ano. Enquanto isto, outros 6.2 milh\u00f5es de estudantes buscam universidades e faculdades privadas, investindo recursos pessoais significativos . Al\u00e9m disto, temos um sistema de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em expans\u00e3o, em grande parte financiado com recursos p\u00fablicos e bolsas de estudo. A justificativa para todo este esfor\u00e7o p\u00fablico e privado \u00e9 que a educa\u00e7\u00e3o superior \u00e9 importante tanto para o pa\u00eds, melhorando a qualidade de sua cultura e economia, quanto para as pessoas que, atrav\u00e9s dela, tamb\u00e9m se desenvolvem e conseguem maiores rendimentos e seguran\u00e7a profissional.<\/p>\n<p>De fato, a an\u00e1lise dos dados permite concluir que a educa\u00e7\u00e3o superior beneficia n\u00e3o s\u00f3 os indiv\u00edduos formados, mas tamb\u00e9m a sociedade como um todo, e por isto \u00e9 importante que ela continue se expandindo. No entanto, os altos benef\u00edcios privados de algumas carreiras e dos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, comparados com as necessidades de financiamento priorit\u00e1rio para outras \u00e1reas de pol\u00edtica social, levam \u00e0 pergunta de se n\u00e3o est\u00e1 havendo um excesso de subs\u00eddios; e a grande concentra\u00e7\u00e3o de estudantes nas chamadas profiss\u00f5es sociais (administra\u00e7\u00e3o, direito, humanidades) e nas \u00e1reas de sa\u00fade n\u00e3o m\u00e9dica, combinado com os altos rendimentos de m\u00e9dicos e engenheiros, permitem indagar se n\u00e3o seria necess\u00e1rio investir mais sistematicamente na forma\u00e7\u00e3o de especialistas de alto n\u00edvel em \u00e1reas aonde a demanda da sociedade \u00e9 mais forte, tal como se infere dos altos rendimentos destes setores. Tal como em outras \u00e1reas de pol\u00edtica social, embora sempre se possa gastar mais, existem problemas importantes de prioridade e equidade social que precisam ser devidamente considerados.<\/p>\n<p>Os principais resultados<a href=\"http:\/\/www.schwartzman.org.br\/simon\/2012censosup.pdf\" target=\"_blank\"> est\u00e3o dispon\u00edveis aqui<\/a><a href=\"http:\/\/www.schwartzman.org.br\/simon\/2012censosup.pdf\" target=\"_blank\">.<\/a> As duas \u00e1reas com o maior n\u00famero de pessoas formadas s\u00e3o a de administra\u00e7\u00e3o e de educa\u00e7\u00e3o, e estas \u00e1reas ser\u00e3o objeto de an\u00e1lise mais detalhada proximamente.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A divulga\u00e7\u00e3o pelo IBGE dos microdados do Censo Demogr\u00e1fico de 2010 permite examinar com certo detalhe o setor da popula\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o superior, suas caracter\u00edsticas gerais, suas atividades e sua evolu\u00e7\u00e3o. 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