{"id":4507,"date":"2013-06-02T08:38:23","date_gmt":"2013-06-02T11:38:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/?p=4507"},"modified":"2020-03-13T06:50:51","modified_gmt":"2020-03-13T09:50:51","slug":"internacionalizacao-dos-doutorados-brasileiros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/internacionalizacao-dos-doutorados-brasileiros\/","title":{"rendered":"Internacionaliza\u00e7\u00e3o dos doutorados brasileiros"},"content":{"rendered":"<div class='__iawmlf-post-loop-links' style='display:none;' data-iawmlf-post-links='[{&quot;id&quot;:478,&quot;href&quot;:&quot;http:\\\/\\\/www.universityworldnews.com\\\/specialreports\\\/index.php?action=view&amp;report=29&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.universityworldnews.com\\\/specialreports\\\/index.php?action=view&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:479,&quot;href&quot;:&quot;http:\\\/\\\/www.norc.org\\\/Research\\\/Projects\\\/Pages\\\/survey-of-earned-doctorates-(sed).aspx&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/web-wp.archive.org\\\/web\\\/20230203133812\\\/https:\\\/\\\/www.norc.org\\\/Research\\\/Projects\\\/Pages\\\/survey-of-earned-doctorates-(sed).aspx&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.norc.org\\\/Research\\\/Projects\\\/Pages\\\/survey-of-earned-doctorates-(sed).aspx&quot;,&quot;checks&quot;:[{&quot;date&quot;:&quot;2026-04-18 13:52:53&quot;,&quot;http_code&quot;:206},{&quot;date&quot;:&quot;2026-04-22 21:50:16&quot;,&quot;http_code&quot;:206},{&quot;date&quot;:&quot;2026-05-04 13:36:03&quot;,&quot;http_code&quot;:206}],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:{&quot;date&quot;:&quot;2026-05-04 13:36:03&quot;,&quot;http_code&quot;:206},&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:480,&quot;href&quot;:&quot;http:\\\/\\\/archive.org\\\/details\\\/CemMilBolsasNoExterior2012&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;}]'><\/div>\n<p lang=\"pt-br\">University World News, uma publica\u00e7\u00e3o internacional sobre o ensino superior, publicou uma s\u00e9rie tr\u00eas mat\u00e9rias de \u00a0sobre a mobilidade internacional dos estudantes de doutorado, cujo n\u00famero\u00a0<a href=\"http:\/\/www.universityworldnews.com\/specialreports\/index.php?action=view&amp;report=29\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> mais recente pode ser visto aqui.<\/a>\u00a0 Esta \u00e9 a nota que preparei sobre a situa\u00e7\u00e3o brasileira:<\/p>\n<p><strong>Os doutorados no exterior aumentam e diminuem, mas a maioria retorna<\/strong><\/p>\n<p>Com 190 milh\u00f5es de habitantes e cerca de 592 mil residentes estrangeiros, o Brasil \u00e9 uma sociedade relativamente fechada, apesar de uma longa hist\u00f3ria de com\u00e9rcio de escravos africanos at\u00e9 meados do s\u00e9culo 19 e grandes fluxos de imigrantes portugueses, italianos e japoneses, alem\u00e3es at\u00e9 a Primeira Guerra Mundial.\u00a0Hoje, a maioria dos imigrantes v\u00eam de Portugal, Jap\u00e3o, It\u00e1lia, Espanha e pa\u00edses fronteiri\u00e7os como Paraguai, Bol\u00edvia, Argentina e Uruguai. Cerca de um quinto &#8211; 140 mil &#8211; t\u00eam diplomas de ensino superior,e s\u00e3o principalmente de Portugal, It\u00e1lia, Argentina e Espanha, de acordo com dados do Censo Demogr\u00e1fico de 2010.<\/p>\n<p>Brasil tem formado cerca de 12.000 doutores por ano em suas universidades, ccomparado com 4.000 em 1998, que principalmente no sector do ensino superior e da pesquisa (77%).\u00a0A maioria dos t\u00edtulos s\u00e3o obtidos nas principais universidades do Brasil, incluindo as universidades estaduais de S\u00e3o Paulo e Campinas e as universidades federais do Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul e Minas Gerais, de acordo com dados do Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia e Tecnologia. Entre 1996 e 2006, de acordo com estudo publicado pela CGEE (CGEE 2010), as institui\u00e7\u00f5es brasileiras formaram cerca de \u00a050.000 doutores. Destes, apenas 680 foram de pessoas nascidas fora do pa\u00eds, sendo o maior n\u00famero da Argentina (126), Portugal (80) e Chile (59).<\/p>\n<p><strong>Estudantes brasileiros no exterior<\/strong><\/p>\n<p>H\u00e1 tamb\u00e9m um constante fluxo de brasileiros indo obter seus diplomas no exterior, principalmente com bolsas de ag\u00eancias nacionais. No in\u00edcio de 1990, as ag\u00eancias brasileiras apoiavam cerca de 2.000 estudantes de doutorado por ano no exterior. Na medida em que o n\u00famero de programas de doutorado no pa\u00eds aumentou, o n\u00famero de bolsas de doutorado para estudos no exterior caiu, mas outros tipos de bolsas de estudo foram introduzidas. Em 2009, havia 3.760 brasileiros com bolsas de estudo no exterior, 783 deles em programas de doutoramento, 1910 em programas &#8220;sandu\u00edche&#8221; &#8211; estudantes matriculados em cursos de doutorado no Brasil v\u00e3o para o exterior por um ano ou mais &#8211; e 1067 em atividades de p\u00f3s-doutorado.<\/p>\n<p>Em 2011, o governo brasileiro anunciou o programa &#8220;Ci\u00eancia Sem Fronteiras&#8221;, que pretendia enviar 100 mil estudantes ao exterior em quatro anos. A maioria dessas bolsas \u00e9 para per\u00edodos de curta dura\u00e7\u00e3o para estudantes de gradua\u00e7\u00e3o, mas cerca de 10 mil era para programas de doutoramento &#8211; 2500 por ano &#8211; o que significa um retorno aos n\u00edveis do in\u00edcio da d\u00e9cada de 1990 (Castro, Barros, Ito-Adler, e Schwartzman 2012). O programa \u00e9 limitado \u00e0s ci\u00eancias naturais e tecnologia, partindo do princ\u00edpio de que as ci\u00eancias sociais e humanas continuariam a receber apoio de fora do programa.<\/p>\n<p>Dados recentes mostraram que o &#8216;Ci\u00eancia sem Fronteiras&#8217; j\u00e1 tinha fornecido 22.000 bolsas, das quais 5.000 para o estudo nos EUA, 3.000 em Portugal e 2.500 em Espanha. Do total, apenas 825 eram para programas de doutorado completo, e 2.300 para p\u00f3s-doutorados.<\/p>\n<p>Dados do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o Internacional nos Estados Unidos mostram que, em 2011-12, havia cerca de 9.000 estudantes brasileiros nos EUA, marcando um aumento pequeno, mas constante, mas ainda muito aqu\u00e9m do n\u00famero de estudantes da China, \u00cdndia, Cor\u00e9ia e at\u00e9 mesmo do M\u00e9xico.<\/p>\n<p><strong>A fuga de c\u00e9rebros n\u00e3o tem sido um problema<\/strong><\/p>\n<p>Em contraste com a \u00cdndia, China e, na Am\u00e9rica Latina, M\u00e9xico e Argentina, o Brasil n\u00e3o sofre de um fluxo regular de cidad\u00e3os educados para o exterior. No passado, a maioria dos brasileiros que iam ao exterior para estudos de doutoramento com bolsas mantinham seus empregos e voltavam para melhores posi\u00e7\u00f5es em suas institui\u00e7\u00f5es de origem (Glaser e Habers 1978). Na d\u00e9cada de 1980, quando a economia estagnou, milhares de brasileiros se mudaram para os Estados Unidos, Portugal e Jap\u00e3o &#8211; os dekaseguis &#8211; para trabalho tempor\u00e1rio em atividades n\u00e3o-qualificadas, e muitos voltaram como a economia melhorou a partir de d\u00e9cada de 1990 (Carvalho, 2004).<\/p>\n<p>A estimativa \u00e9 que agora existem cerca de 1,5 milh\u00f5es de brasileiros no exterior. Hoje, quem vai para o exterior com bolsas do governo t\u00eam que concordar em voltar ou pagar suas bolsas, e acordos internacionais impedem que eles obtenham status de residente nos pa\u00edses do estudo. No entanto, n\u00e3o h\u00e1 nenhuma garantia de que eles v\u00e3o encontrar trabalho adequado ao voltar, embora haja bolsas de estudo que podem ser concedidas para rec\u00e9m doutores dispostos a trabalhar em universidades p\u00fablicas.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.norc.org\/Research\/Projects\/Pages\/survey-of-earned-doctorates-(sed).aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Survey of Earned Doctorates<\/a>Os dados mais recentes do da Academia Nacional de Ci\u00eancias dos EUA mostra que, dos 149 novos doutores brasileiros com vistos tempor\u00e1rios em os EUA, 42% pretendiam ficar nos &#8211; uma propor\u00e7\u00e3o menor do que a de outros pa\u00edses latino-americanos (Argentina, M\u00e9xico, Venezuela e Col\u00f4mbia), todos com cerca de 60%, ou para a \u00cdndia ou a China, com cerca de 80% com a inten\u00e7\u00e3o de ficar. N\u00e3o \u00e9 certo que aqueles que est\u00e3o pretendem ficar exterior v\u00e3o realmente faz\u00ea-lo, mas, em \u00fajltima an\u00e1lise, n\u00e3o s\u00e3o san\u00e7\u00f5es ou multas, mas a cria\u00e7\u00e3o de oportunidades adequadas de trabalho, que v\u00e3o trazer os que estudam no exterior de volta para casa.<\/p>\n<p><strong>Refer\u00eancias<\/strong><\/p>\n<p>Carvalho, Jos\u00e9 Alberto Magno (2004) &#8220;Migra\u00e7\u00f5es Internacionais do Brasil da nas Ultimas Duas D\u00e9cadas do S\u00e9culo XX:. Algumas facetas de um Processo Complexo amplamente Desconhecido&#8221; Migra\u00e7\u00f5es Internacionais ea Previd\u00eancia social: 11.<\/p>\n<p>Castro, Claudio De Moura, H\u00e9lio Barros, James Ito-Adler e Simon Schwartzman (2012), &#8220;<a href=\"http:\/\/archive.org\/details\/CemMilBolsasNoExterior2012\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Cem Mil Bolsistas no exterior<\/a>.&#8221; Interesse Nacional: 25-36.<\/p>\n<p>CGEE (2010) &#8220;Doutores 2010: Estudos da Demografia da base de tecnico-scientifica brasileira&#8221;. Centro de Gest\u00e3o e Estudos Estrat\u00e9gicos, em Bras\u00edlia.<\/p>\n<p>Glaser, William A e G Habers Christopher (1978), a fuga de c\u00e9rebros: Emigra\u00e7\u00e3o e Retorno; resultados de uma pesquisa comparativa multinacional UNITAR de profissionais de pa\u00edses em desenvolvimento que estudam no exterior. Oxford, New York: Pergamon Press<\/p>\n<p lang=\"en-us\">\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>University World News, uma publica\u00e7\u00e3o internacional sobre o ensino superior, publicou uma s\u00e9rie tr\u00eas mat\u00e9rias de \u00a0sobre a mobilidade internacional dos estudantes de doutorado, cujo n\u00famero\u00a0 mais recente pode ser visto aqui.\u00a0 Esta \u00e9 a nota que preparei sobre a situa\u00e7\u00e3o brasileira: Os doutorados no exterior aumentam e diminuem, mas a maioria retorna Com 190 &hellip; <a href=\"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/internacionalizacao-dos-doutorados-brasileiros\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;Internacionaliza\u00e7\u00e3o dos doutorados brasileiros&#8221;<\/span><\/a><!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","footnotes":""},"categories":[11,19],"tags":[],"class_list":["post-4507","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacao-superior","category-geral"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4507","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4507"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4507\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6468,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4507\/revisions\/6468"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4507"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4507"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4507"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}