Em editorial do dia 14 de outubro, sobre “Os N\u00fameros do ENADE”, o jornal O Estado de S\u00e3o Paulo fala dos dados do ENADE e repete a afirma\u00e7\u00e3o equivocada do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o de que “dos 7.228 cursos avaliados no \u00faltimo Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), cerca de 30% obtiveram conceitos 1 e 2, o que equivale \u00e0 reprova\u00e7\u00e3o”. \u00a0No final, ele cita tamb\u00e9m uma nota deste blog em que mostro que \u00a0“o\u00a0\u00a0MEC se limita a apresentar os conceitos de avalia\u00e7\u00e3o sem, contudo, definir os pontos necess\u00e1rios para classificar um curso como ruim ou excelente em cada \u00e1rea do conhecimento”.<\/p>\n
Das duas, uma. Ou o que eu disse antes era certo, ou seja, de fato as notas s\u00e3o distribu\u00eddas aproximadamente conforme a curva normal ao redor da m\u00e9dia, e n\u00e3o existe padr\u00e3o de refer\u00eancia para dizer o que equivale ou n\u00e3o \u00e0 reprova\u00e7\u00e3o, e neste caso \u00a0o Estad\u00e3o, que se sup\u00f5e ser uma publica\u00e7\u00e3o s\u00e9ria, n\u00e3o deveria estar endossando os equ\u00edvocos do MEC; \u00a0ou o editorialista n\u00e3o concorda ou n\u00e3o entendeu o que eu disse, e neste caso deveria, quem sabe, fazer melhor o seu dever de casa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Em editorial do dia 14 de outubro, sobre “Os N\u00fameros do ENADE”, o jornal O Estado de S\u00e3o Paulo fala dos dados do ENADE e repete a afirma\u00e7\u00e3o equivocada do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o de que “dos 7.228 cursos avaliados no \u00faltimo Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), cerca de 30% obtiveram conceitos 1 e … Continue reading “A “barriga” do Estad\u00e3o”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","footnotes":""},"categories":[22],"tags":[],"class_list":["post-4679","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4679","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4679"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4679\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4680,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4679\/revisions\/4680"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4679"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4679"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4679"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}