{"id":6758,"date":"2021-04-19T17:07:53","date_gmt":"2021-04-19T20:07:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/?p=6758"},"modified":"2021-11-16T16:19:56","modified_gmt":"2021-11-16T19:19:56","slug":"por-uma-tipologia-da-educacao-superior-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/por-uma-tipologia-da-educacao-superior-no-brasil\/","title":{"rendered":"Por uma tipologia da Educa\u00e7\u00e3o Superior no Brasil"},"content":{"rendered":"<div class='__iawmlf-post-loop-links' style='display:none;' data-iawmlf-post-links='[{&quot;id&quot;:144,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.scielo.br\\\/scielo.php?script=sci_serial&amp;pid=0103-4014&amp;lng=pt&amp;nrm=iso&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/web-wp.archive.org\\\/web\\\/20251103063014\\\/http:\\\/\\\/www.scielo.br\\\/scielo.php?script=sci_serial&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:28,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.revistas.usp.br\\\/eav\\\/article\\\/view\\\/185108&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:null,&quot;process&quot;:&quot;done&quot;},{&quot;id&quot;:145,&quot;href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/carnegieclassifications.iu.edu\\\/index.php&quot;,&quot;archived_href&quot;:&quot;https:\\\/\\\/web-wp.archive.org\\\/web\\\/20260415153842\\\/https:\\\/\\\/carnegieclassifications.iu.edu\\\/index.php&quot;,&quot;redirect_href&quot;:&quot;&quot;,&quot;checks&quot;:[{&quot;date&quot;:&quot;2026-04-19 09:32:36&quot;,&quot;http_code&quot;:206}],&quot;broken&quot;:false,&quot;last_checked&quot;:{&quot;date&quot;:&quot;2026-04-19 09:32:36&quot;,&quot;http_code&quot;:206},&quot;process&quot;:&quot;done&quot;}]'><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As institui\u00e7\u00f5es de ensino superior brasileiro, da USP \u00e0 faculdade familiar da esquina, passando pelas gigantescas empresas de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, s\u00e3o institui\u00e7\u00f5es com objetivos e resultados distintos, nas \u00e1reas de ensino de gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e pesquisa. Diplomas com o mesmo t\u00edtulo podem ter conte\u00fados totalmente diferentes em diferentes faculdades, apesar de todas obedecerem \u00e0s mesmas \u201cdiretrizes curriculares\u201d, e a maioria das universidades, que pela lei deveriam fazer ensino associado \u00e0 pesquisa, s\u00f3 fazem ensino. Isto n\u00e3o significa que s\u00f3 os cursos das grandes universidades, de dif\u00edcil acesso, s\u00e3o bons. Nos modernos sistemas de educa\u00e7\u00e3o superior, que atendem a milh\u00f5es de pessoas, deve haver lugar tanto para os cursos mais exigentes e em tempo integral para jovens que chegam com boa forma\u00e7\u00e3o quanto para cursos mais pr\u00e1ticos para pessoas mais velhas com menos forma\u00e7\u00e3o que precisam se reciclar para se manter no mercado de trabalho. Mas \u00e9 importante que estas diferen\u00e7as, que existem na pr\u00e1tica, sejam claramente reconhecidas, e que o p\u00fablico, formado por estudantes atuais e futuros, assim como por seus empregadores, sejam informados a respeito dessas diferen\u00e7as e o que elas podem significar em termos de custos, efici\u00eancia, probabilidade de concluir os estudos com sucesso e de conseguir emprego depois de formado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O ponto de partida para isto \u00e9 fazer uma classifica\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es superiores que possa ir al\u00e9m da divis\u00e3o entre universidades, centros universit\u00e1rios e faculdades p\u00fablicas e privadas que \u00e9 adotada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, que nos diz muito pouco sobre como elas realmente s\u00e3o. <a href=\"https:\/\/www.revistas.usp.br\/eav\/article\/view\/185108\">Em um texto que acaba de ser publicado pela revista<em> Estudos Avan\u00e7ados,<\/em> editada pelo Instituto de Estudos Avan\u00e7ados da USP, em colabora\u00e7\u00e3o com Roberto Lobo Silva Filho e Rooney Coelho, dispon\u00edvel neste link,<\/a> apresentamos uma proposta de classifica\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es de ensino superior brasileiras em 9 tipos, do ponto de vista de seu porte, natureza jur\u00eddica e envolvimento com atividades de ensino e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, e verificando at\u00e9 que ponto estes tipos diferentes correspondem tamb\u00e9m a diferen\u00e7as em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s caracter\u00edsticas de professores, alunos, \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o, etc.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c9 uma classifica\u00e7\u00e3o ainda preliminar, que deveria evoluir para um sistema permanente, semelhante \u00e0 \u201c<a href=\"https:\/\/carnegieclassifications.iu.edu\/index.php\">Classifica\u00e7\u00e3o Carnegie\u201d adotada nos Estados Unidos<\/a>, que poderia servir de base para um novo sistema da avalia\u00e7\u00e3o do ensino superior, em substitui\u00e7\u00e3o ao j\u00e1 obsoleto SINAES. Ela poderia servir de base, tamb\u00e9m, para v\u00e1rias&nbsp;&nbsp;orienta\u00e7\u00f5es importantes de pol\u00edtica p\u00fablica de educa\u00e7\u00e3o superior, como, por exemplo, a consolida\u00e7\u00e3o de um n\u00facleo mais consistente de institui\u00e7\u00f5es de pesquisa alto n\u00edvel; a separa\u00e7\u00e3o da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o efetivamente orientada para a pesquisa dos cursos p\u00f3s-graduados voltados para a titula\u00e7\u00e3o e o aperfei\u00e7oamento profissional; o fortalecimento e expans\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o superior de curta dura\u00e7\u00e3o; formas de financiamento que tomem em conta o que as institui\u00e7\u00f5es fazem, e n\u00e3o o que elas custam; e como aumentar a equidade no ensino superior, encaminhando os diversos tipos de estudantes para cursos e institui\u00e7\u00f5es compat\u00edveis com suas condi\u00e7\u00f5es de estudo e aproveitamento, com apoio financeiro quando necess\u00e1rio, reduzindo os alt\u00edssimos n\u00edveis de abandono que hoje chegam \u00e0 casa dos&nbsp;&nbsp;&nbsp;40% em todo o pa\u00eds.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>As institui\u00e7\u00f5es de ensino superior brasileiro, da USP \u00e0 faculdade familiar da esquina, passando pelas gigantescas empresas de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, s\u00e3o institui\u00e7\u00f5es com objetivos e resultados distintos, nas \u00e1reas de ensino de gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e pesquisa. 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