{"id":688,"date":"2008-08-18T18:04:20","date_gmt":"2008-08-18T21:04:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/?p=688"},"modified":"2008-08-19T06:40:04","modified_gmt":"2008-08-19T09:40:04","slug":"o-aumento-de-pessoas-de-baixa-renda-no-ensino-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/o-aumento-de-pessoas-de-baixa-renda-no-ensino-superior\/","title":{"rendered":"O aumento de pessoas de baixa renda no ensino superior"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>A Folha de S\u00e3o Paulo <\/em>publica hoje mat\u00e9ria dizendo que o n\u00famero de estudantes de baixa renda ensino superior brasileiro teria subido em 49% entre 2004 e 2006, baseado em uma tabula\u00e7\u00e3o de dados da PNAD que fiz a pedido da rep\u00f3rter. Na verdade, foi um aumento de cinco pontos percentuais – eram 10.1% em 2004, e passaram a 15.1% em 2006 (j\u00e1 tivemos uma discuss\u00e3o neste blog a respeito dos erros que podem ocorrer quando calculamos percentagens de percentagens). Em n\u00fameros absolutos, no entanto, os dados parecem mais significativos –\u00a0 houve um aumento de 185% – de 224 mil para 745 mil, do n\u00famero de estudantes de fam\u00edlias de at\u00e9 3 sal\u00e1rios m\u00ednimos.<\/p>\n

Acontece que o valor do sal\u00e1rio m\u00ednimo vem aumentando muito nos \u00faltimos anos, e uma familia que ganhava at\u00e9 3 sal\u00e1rios m\u00ednimos em 2006\u00a0 – R$ 1050,00 – estava no s\u00e9timo d\u00e9cimo da distribui\u00e7\u00e3o de renda daquele ano, e seria considerada em algumas pesquisas publicadas recentemente como de classe m\u00e9dia.<\/p>\n

Uma maneira melhor de ver a quest\u00e3o \u00e9 pela percentagem de pessoas no ensino superior em termos de sua posi\u00e7\u00e3o na distribui\u00e7\u00e3o de renda famliar do pa\u00eds. Dividindo a popula\u00e7\u00e3o em 10 grupos de igual tamanho, de menos a mais renda, podemos verificar se o acesso ao ensino superior das pessoas mais pobres efetivamente aumentou, e quanto. O quadro ao lado mostra os resultados, em percentagens acunuladas.<\/p>\n

O que se pode ver \u00e9 que o total de estudantes de n\u00edvel superior oriundos da metade mais pobre da popula\u00e7\u00e3o brasileira passou de 9 para 11% entre 2004 e 2006. No outro extremo, o total oriundo das familias\u00a0 10% mais ricas baixou de 40 para 38%.\u00a0 Algum progresso, sem d\u00favida, mas nada espetacular. E nem poderia ser muito diferente, dada a m\u00e1 qualidade e estagna\u00e7\u00e3o em que se encontra a educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dia no pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Folha de S\u00e3o Paulo publica hoje mat\u00e9ria dizendo que o n\u00famero de estudantes de baixa renda ensino superior brasileiro teria subido em 49% entre 2004 e 2006, baseado em uma tabula\u00e7\u00e3o de dados da PNAD que fiz a pedido da rep\u00f3rter. Na verdade, foi um aumento de cinco pontos percentuais – eram 10.1% em … Continue reading “O aumento de pessoas de baixa renda no ensino superior”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-688","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacao-superior"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/688","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=688"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/688\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":712,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/688\/revisions\/712"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=688"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=688"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.schwartzman.org.br\/sitesimon\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=688"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}